2026年提前招生现场工程师班项目介绍
日期:2026-02-12  作者: 来源:  浏览量:820


序号

专业名称

合作单位

招生计划

1

机电一体化技术

上海三菱电梯有限公司南通分公司

30

2

机电一体化技术

江苏中天科技股份有限公司

30

3

数控技术

江苏立讯机器人有限公司

40

4

工业机器人技术

江苏立讯机器人有限公司

40

5

机械制造及自动化

南通铁人运动用品有限公司

30

6

物联网应用技术

新大陆科技集团有限公司

40

7

电气自动化技术

施耐德电气(中国)有限公司

40

8

电子信息工程技术

通富微电子股份有限公司

40

9

电子信息工程技术

捷捷半导体有限公司

40

10

药品质量与安全

南通市海门长三角药物高等研究院

40

11

药品生产技术

南通市海门长三角药物高等研究院

40

12

智能网联汽车技术

江苏立讯机器人有限公司

40

13

现代物流管理

江苏京迅递供应链管理有限公司

30

一、常熟立讯精密现场工程师班

专业与计划

数控技术专业(40个计划

工业机器人技术40个计划

智能网联汽车技术40个计划

公司简介

立讯精密工业股份有限公司(英文名Luxshare Precision Industry Co.,Ltd.)成立于2004年05月24日,总部位于广东省东莞市。公司致力于为消费电子产品、汽车领域产品以及企业通讯产品提供从核心零部件、模组到系统组装的一体化智能制造解决方案。

立讯精密工业股份有限公司于2010年9月在深圳交易所上市。2016年至2019年先后成立立讯精密(越南)有限公司、立讯精密(印度)有限公司,2022年与奇瑞成立合资子公司进入汽车制造领域,2024年收购德国知名的汽车零部件供应商Leoni AG及其全资子公司Leoni Kabel GmbH。2022年6月入选“2021广东省百强民营企业”,2023年9月位列“2023中国民营企业500强榜单”第29位,2024年7月入选《财富》中国500强。

立讯精密工业股份有限公司一期在昆山投资建设6000平米高水平智能制造实训基地,配备5000余万元先进的智能制造设备,二期在常熟投资建设15000平米智能制造基地,投入8000余万元行业领先智能制造教学设备,为学生提供从设计、仿真、加工到测试的全流程学习课程包,鼓励学生参与科研项目与技术创新活动,培养学生解决复杂工程问题的能力。同时,注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力,通过集团在全球产业链布局、高校及研究机构的合作与交流,拓宽学生的国际视野,提升其在全球智能制造领域的竞争力。

培养方式

紧密围绕智能制造产业链布局,构建“1+1+1”三段式校企共育、工学交替的人才培养模式,采用“岗位核心能力”职业课程培养体系,引入企业真实项目与案例,融入行业最新技术标准和规范,实施“理实一体化”教学模式,让学生在真实工作环境中“学中做、做中学”。第一学年在校内学习公共基础课和专业基础课程,培养学生的文化素养与专业基础能力;第二学年在立讯精密智能制造产业学院(常熟)学习专业核心课程,培养学生的专业核心能力;第三学年在立讯精密工业股份有限公司所属企业开展岗位实习,培养学生多岗位综合实践能力,实习完成后,经考核合格者可以留公司就业,也可以根据个人情况另行选择就业单位。立讯精密现场工程师班拥有一支由企业专家、高级工程师与高校教授、博士组成的双师型师资团队,具备丰富的理论知识和实践经验,能够为学生提供全面的指导与支持。

 

二、南通三菱电梯现场工程师班

专业与计划

机电一体化技术(30个计划)

公司简介

上海三菱电梯有限公司成立于1987年,是上海机电股份有限公司与日本三菱电机株式会社等四方共投的中外合资企业,投资总额达2亿美元,员工超1.2万人,规模稳居行业前列。

公司深耕特种设备全链条服务,以“动态引进+自主创新”筑牢技术优势。自主开发产品占比70%,拥有IS09001(质量)、ISO14001(环境)、ISO45001(职业健康安全)三大管理体系认证,以及欧盟CE电梯指令认证。斩获中国质量奖提名奖等荣誉,蝉联11年房企500强电梯类首选供应商,行业最高首选率。上海中心大厦内三菱电梯创三项吉尼斯世界纪录(全球最高速度、最大提升高度、最高速双轿厢电梯)。

上海三菱电梯有限公司南通分公司成立于2009年5月,负责南通、泰州两地业务。公司拥有一支素质过硬的专业技术团队,配备先进维修设备,为客户提供高效电梯安装、维保服务,确保设备安全运行,赢得客户广泛赞誉;公司承接南通地铁、报业大厦等重点项目,积极投身国债支持的老旧电梯更新民生工程,为通泰两地老旧小区定制“安全升级+智慧改造”一体化方案,以过硬品质与高效服务赢得广泛认可;公司落地的LNK智慧电梯数字化解决方案,建立“零延迟”响应机制,已成为苏中地区电梯行业标杆,持续为区域城市建设与民生保障赋能。

培养方式

采用校企共同培养模式,由学校和企业共同制定“2+1”人才培养方案,融入企业文化知识、岗位要求等。第一学年在学校学习公共基础课和专业基础课程,培养学生的文化素养与专业基础能力。第二学年在校内学习专业课程,按照岗位技能与职业素养开展专业课程学习,同步完成特种设备作业人员资格认证;第三学年,到上海三菱电梯有限公司南通分公司进行岗位实习,培养学生多岗位实践综合能力。实习完成后,经考核合格者可以留公司就业,也可以根据个人情况另行选择就业单位。

三菱电梯现场工程师班拥有一支由企业专家、高级工程师与高校教授、博士组成的双师型师资团队,具备丰富的理论知识和实践经验,能够为学生提供全面的指导与支持。

三、南通中天科技现场工程师班

专业与计划

机电一体化技术(30个计划)

公司简介

江苏中天科技股份有限公司(简称“中天科技”)始创于1992年,是全球领先的信息通信与电力传输领域核心企业,总部坐落于江苏南通,凭借三十余年的深耕细作,已构建起覆盖光纤通信、电力传输、海洋装备、新能源储能等多个战略新兴产业的完整产业链,成为推动我国高端制造业高质量发展的骨干力量。公司连续多年入选中国企业500强、中国制造业500强,拥有国家级企业技术中心、国家级博士后科研工作站等多个高端创新平台,累计承担国家863计划、国家重点研发计划等重大项目数十项,专利申请量连续多年位居行业前列。作为行业技术创新的引领者,中天科技始终以“科技创新驱动产业升级”为核心战略,在光纤预制棒、特种光缆、海底电缆、新能源电池等关键领域突破多项“卡脖子”技术,产品广泛应用于全球通信骨干网、特高压电网、海上风电、智慧城市等重大工程,服务覆盖100多个国家和地区。

公司高度重视人才培养与产教融合,是首批教育部现场工程师项目合作企业,先后与全国多所高校共建现场工程师学院、实训基地,形成了“招生-培养-实训-就业”一体化的人才输送体系,为企业持续发展注入强劲动力,也为行业培养了大批高素质技术技能人才。依托完善的产业布局、强大的技术实力和成熟的人才培养体系,中天科技已成为高素质现场工程师成长的优质平台。

培养方式

中天科技现场工程师班由江苏中天科技股份有限公司与南通职业大学智能制造学院联合打造,以“精准对接产业需求、共育高素质现场技术骨干”为目标,创新采用“校企协同、双师共育、岗课融合”的培养模式,全面提升学生的实践操作能力、问题解决能力和团队协作能力。

采用“2+1”双段式混合培养模式,即“第一年校内通识学习+第二年校内专业学习+第三年企业实战实训”。培养周期内由校企双方共同制定专业课程体系,聚焦中天科技核心岗位需求,开设相关核心技能模块化课程,实现教学内容与企业技术标准、岗位需求的精准对接;第三年,学生进入中天科技,开展多岗位全流程实战实训,深度参与产品生产、质量检测、设备调试、现场交付、故障排查等真实工作任务,在实战中锤炼技能。

通过全方位的培养与保障,为学生成长为行业顶尖现场工程师奠定坚实基础。实习完成后,表现优秀的学生可直接留晋升为企业员工,也可以根据个人情况另行选择就业单位。

四、南通铁人现场工程师班

专业与计划

机械制造及自动化(30个计划)

公司简介

南通铁人运动用品有限公司成立于1996年,坐落于“中国近代第一城”——南通市崇川区,是一家从事健身康复器材研发生产销售、健身培训及康复服务、体育场馆运营管理、体育公园规划建设及运营、体育赛事策划运营和科技助力奥运等六大业务板块的综合性体育产业集团公司,是亚洲田径联合会、中国田径协会、中国举重协会、中国水上运动协会、中国体操协会、中国自行车运动协会、中国摔跤协会、中国赛艇协会、国际皮划艇协会合作伙伴。

公司业务范围覆盖全国,在海外60多个国家和地区注册了铁人商标,产品远销美洲、欧洲等世界80多个国家和地区。公司研发的数字化体能训练器材,受到国家各级运动队的认可和支持,已经用于国家田径队、举重队、游泳队、赛艇队等,以及北京、上海、江苏、广东、山东、云南、湖北、河北、四川、黑龙江、青海、西藏等多家省市级专业运动队和训练基地,打造了“智能化训练器材+体能评估、训练、测试+运动数据分析+康复理疗”的一体化竞技体育服务保障新模式。

公司积极响应国家体育总局发出的“铁人计划”和“科技助力奥运”的号召,东京奥运会上运用科技托举国手奥运争光,助力体育健儿19次登顶赛场!

培养方式

紧密围绕智能制造产业链布局,采用“2+1”两段式校企共育、工学交替的人才培养模式,采用“岗位核心能力”职业课程培养体系,引入企业真实项目与案例,融入行业最新技术标准和规范,实施“理实一体化”教学模式,让学生在真实工作环境中“学中做、做中学”。

第一学年和第二学年在校内学习公共基础课、专业基础课程和专业核心课程,培养学生的文化素养与专业能力;第三学年在南通铁人运动用品有限开展岗位实习,培养学生多岗位综合实践能力。实习完成后,表现优秀的学生可直接留晋升为企业员工,也可以根据个人情况另行选择就业单位。

南通铁人现场工程师班拥有一支由企业专家与高校教授、博士组成的双师型师资团队,具备丰富的理论知识和实践经验,能够为学生提供全面的指导与支持。

 

五、南通通富微电现场工程师班

专业与计划

电子信息工程技术(40个计划)

公司简介:

通富微电子股份有限公司成立于1997年,总部位于江苏省南通市崇川路288号,2007年在深交所上市,目前总资产300多亿元。公司主要从事集成电路封装测试业务,是中国电子信息百强企业、国家火炬计划高新技术企业,江苏省创新型领军企业,产品广泛应用于PC、消费电子、云计算、大数据服务器、智能终端、物联网、人工智能、电动汽车等热点领域,行业排名国内第2位、全球第4位。

公司拥有崇川总部工厂、通富通科、南通通富、合肥通富、苏州通富超威、槟城通富超威、厦门通富等九大生产基地,现有员工超2万人,拥有各类研发、技术、管理人才近5000人,培育并入选国家及省市各类人才计划高层次人才超90人次。公司建有国家企业技术中心、国家博士后工作站、江苏省新型集成电路封装测试工程技术研究中心、江苏省集成电路先进封装测试重点实验室等多个高层次创新平台, 2018年评为国家技术创新示范企业,2021年荣获国家科技进步一等奖。

作为国家科技重大专项“02”专项骨干承担单位,公司通过技术不断创新,实现了处理器、存储器、显示驱动芯片等先进封测国产化,累计申请专利近2000件,拥有授权发明专利超700件,2018年被授予国家知识产权示范企业。研发成果获得国家、省级科技进步奖9项。入选国家重点新产品4项,中国半导体创新技术产品16项。

2025年,公司实现产值超千亿,销售280亿元,连续多年实现销售增长。

培养方式:

紧密围绕半导体封装测试行业现场工程师培养需求,以“从操作到工程、从实践到管理”为路径,校企协同实施“操作—技术”二阶培养体系,打造“车间即课堂、工艺即课程、师傅即导师”的融合教学模式,将企业岗位标准与职业发展要求贯穿培养全过程。采用“1.5+0.5+1”三阶段培养路径,构建阶梯式能力培养体系:第一阶段1.5年,学生在校内学习通识课程、半导体专业基础课,同步认知通富微电子企业文化;第二阶段0.5年,学习企业定制封装测试工艺课程,强化操作技能与工艺实训;第三阶段1年,进入通富微电子产线轮岗实习,参与实际生产项目并完成工艺改进或设备优化方向的毕业设计。实行“双导师+双基地”培养模式,学生按“操作→技术→工程”阶梯提升能力,考核合格者可优先录用为通富微电正式员工,实习期表现优秀者直接进入工程师岗位序列,实现“操作岗入门、工程师发展”的职业成长。

 

六、南通捷捷半导体现场工程师班

专业与计划

电子信息工程技术(40个计划)

公司简介:

捷捷半导体有限公司是江苏捷捷微电子股份有限公司(股票代码:300623)于2014年9月在江苏南通苏通科技产业园投资成立的全资子公司;公司是集“功率半导体器件、功率集成电路、新型元件”的研发、制造和销售为一体的高新技术企业。

公司始终坚持不同(定制化)优于更好的价值取向,恪守“一技专长、生计无虞”专业、专注的工匠精神,努力将捷捷建成一个具有国际竞争力的功率(电力)半导体器件制造商(IDM)和品牌运营商。公司目前有近90%的产品均有自主知识产权支撑,有近70%的产品拥有核心专利支撑。

公司积极开展“企-校-院”三点结合的工程,与中科院微电子研究所、西安电子科技大学等知名院校开展了一系列成果研究,掌握了一批具有自主知识产权的核心技术,为实现半导体系列产品技术领先战略提供了技术储备和支撑。同时,2021年与南京邮电大学合作设立了“江苏省研究生工作站”,共同组建人才培训基地,进一步加强双方的产学研合作,促进人才培养和成果落地。

近年来,企业秉承“求实创新、满足客户、追求更高”的宗旨,实现了持续、健康、快速发展。公司未来的发展,将充分利用当地劳动力、土地及资金等资源优势,实施聚焦战略,将公司建设成为世界知名的功率半导体分立器件制造基地。我们从管理制度、科技创新、人才培养、文化建设等方面出发,将公司建设成为真正的品牌国际化、产业科技化、人才专业化、文化本土化的现代化企业。

培养方式:

紧密围绕半导体行业现场工程师紧缺人才需求,践行校企 “双主体” 育人机制,采用“1+1+1” 三段式培养路径,打造 “校企协同、亦学亦做、入学入岗、毕业就业” 的一体化课程体系,聚力培养半导体行业高素质技术技能人才。第一学年,学生在校内夯实基础,系统学习通识、半导体专业基础及企业认知课程;第二学年,在捷捷半导体强化专项技能训练,学习光刻、刻蚀等企业定制课程,由企业工程师授课解析产线真实案例;第三学年,学生进入企业晶圆制造 / 封装测试产线顶岗实习,轮岗各关键岗位并完成基于产线实际问题的毕业设计。组建校企双导师团队,依托校内外双基地开展教学,学校与企业导师各司其职、联合指导,聚焦工艺操作、设备运维等核心能力,培养学生专业技术、现场管理、职业发展三维度能力。学生完成培养要求后,优先进入企业 “生产现场工程师” 序列岗位,实现 “培养 — 就业” 闭环,打造校企双向融合的特色育人品牌。

 

七、南通新大陆现场工程师班

专业与计划

物联网应用技术(40个计划)

公司简介:

新大陆科技集团成立于1994年,总部位于福建福州,旗下新大陆数字技术股份有限公司是深交所主板上市的企业。集团全球员工8000多人,业务版图覆盖全球130多个国家和地区,是国务院批准的中国大陆首家赴台投资企业。

新大陆聚焦政府、行业、企业及社会的治理痛点,提供从硬件、软件、业务运营到数据运营的全场景数字化解决方案。在支付技术领域、识别技术领域位居世界领先的行业地位;拥有全球首颗二维码解码芯片和系列识别解码芯片;连续19年入选中国软件百强企业。新大陆多次主持或参与制定物联网、人工智能等领域的国家标准、行业标准,承担多项国家级科研项目。目前,集团已拥有国家有效专利600多项、国外有效专利9项,软件著作权1000多项,另有在申请中专利490余项。新大陆先后被评为国家创新企业、国家高新技术企业、国家级企业技术中心、国家级博士后工作站;拥有国家CNAS认可的企业级条码实验室、软件评测中心等。

新大陆集团旗下北京新大陆时代科技有限公司协同南通职业大学、华汇智谷产业园三方共建江苏(南通)数字技术产教融合公共实训基地,建筑面积1350平方,可容纳300余人,设施设备台套300套,设施设备总值1500万元。场地配备电脑、实践项目相应的设备。基地拥有人工智能、PCB电路板、物联网安装与调试、建筑物联网等6个实训室及相关配套设备。实训基地作为培养技能人才的重要平台,为提高学生技能水平和就业质量提供了有力支撑。

培养方式:

紧密围绕智能化设备技术支持、运维等一线复合型紧缺人才需求,实践校企“双主体”育人机制,采用“1+1+1”三段式培养路径。以实际项目为引领,打造“岗位导向、项目驱动、能力递进”的一体化课程体系。第一学年,学生在校内系统学习公共基础课与专业基础课程;第二学年,依托江苏数(南通)数字技术产教融合公共实训基地,深入学习模块化项目核心课程,聚焦核心能力培养,强化岗位适配度;第三学年,学生进入新大陆及产业链企业开展岗位实习,参与设备运维、技术支持等实际工作,锤炼综合实践能力。组建校企双方构成的双师型师资团队,为学生提供全流程、全方位的指导与支持。实习考核合格者,可优先留任新大陆及产业链企业,也可根据个人发展规划自主选择就业单位。

 

八、南通施耐德现场工程师班

专业与计划

电气自动化技术(40个计划)

公司简介:

施耐德电气(Schneider Electric)是全球能源管理与自动化领域的领导者,宗旨是赋能所有人最大化利用能源与资源,推动人类进步与可持续发展(Life Is On)。公司业务覆盖全球100多个国家和地区,围绕电气化、自动化与数字化三大核心能力,面向智慧工业、韧性基础设施、未来数据中心、智能楼宇与数智家居等应用场景,提供AI赋能的端到端全生命周期工业物联网解决方案,涵盖互联互通产品、自动化、软件与服务,并依托产业数据基座与数字孪生技术,助力客户实现高效运营与绿色低碳转型。

施耐德电气于1987年正式进入中国,从渤海之滨的合资工厂起步,持续深耕本土发展,中国已成为施耐德电气全球第二大市场、重要供应链基地之一,也是全球四大研发基地之一。多年来公司深度参与国家重大工程与重要活动保障,为三峡工程、南水北调、北京奥运会、上海世博会、杭州G20等提供关键产品与技术服务支持,长期赋能中国能源安全与产业升级。

目前施耐德电气业务足迹遍布中国300多个城市,在华拥有18000多名员工、30家工厂与物流中心、5个研发中心、2200多名研发工程师及300多位技术服务工程师,并构建研、产、供、销、服一体化的敏捷体系与本土生态圈,为中国制造业数字化转型与“双碳”目标提供系统支撑。

同时,施耐德电气高度重视产教融合与工程人才培养,已与100多所高校及高职院校开展合作并共建创新实验室。依托先进的技术体系、真实工业场景与工程实践资源,公司可为现场工程师班提供贴近产业一线的项目案例与技术支撑,助力学生提升工程实践能力与解决复杂问题的能力,实现高质量就业与高水平发展。

培养方式:

采用校企共同培养模式,由学校与船舶电气行业相关企业共同制定“1+1+1”校企共育、工学交替人才培养方案,面向绿色智能船舶与海工装备电气系统“方案设计—图纸输出—选型校核—规范验证—交付协同”的完整流程,构建“岗位核心能力”课程培养体系,强化工程化输出与项目交付能力。第一学年在校内学习公共基础课与专业基础课程,培养学生的文化素养、扎实的电气基础与工程素养;第二学年在校企共建基地集中开展专业核心课程与项目化训练,突出实用软件工具与工程制图、系统设计能力培养,培养学生的专业核心能力;第三学年进入施耐德电气上下游船舶海工行业生态企业参与真实设计项目与岗位实习,在双导师指导下完成设计任务、文档与规范校核等实践考核,培养学生多岗位综合实践能力。实习完成后,经考核合格者可以留用就业,也可以根据个人情况另行选择就业单位。

 

九、海门长高院现场工程师班

专业与计划:

药品质量与安全(40个计划)

药品生产技术(40个计划)

公司简介:

南通市海门长三角药物高等研究院(公章名称、简称长高院)由海门区人民政府成立,是海门实施长三角一体化国家战略、推动长江经济带绿色科技发展的重大产业平台和重要创新实践。长高院践行“产教融合、协同育人、创新实践、服务社会”的发展理念,联合长三角区域内外的知名医药大学与院系、重点医药企业等核心共建单位,面向区域医药产业发展的重大需求,围绕科技创新和人才培养两条主线,通过政产学研资的深度融合,实现“创新链”、“人才链”、“产业链”、“资本链”深度融合。长高院作为东布洲科学城创新枢纽,充分依托东布洲科学城生物医药产业基础,构建以企业为主体、市场为导向、产学研用深度融合的产业技术创新体系和创新生态,推动长三角乃至我国生物医药产业创新发展。

长高院先后建立国家药品监督管理局药用辅料质量研究评价实验室海门转化平台、江苏省重大创新载体研发平台、江苏省研究生工作站、江苏省药械审评核查服务平台、长高院公共技术服务平台、江苏省科技情报知识服务平台等,获评江苏省专业型众创空间、江苏省级科技企业孵化器、全国药学专业学位研究生实践基地建设特色成果TOP10等荣誉称号。

在高级蓝领培育方面,长高院与南通职业大学共建“现代制药产业学院”,为海门生物医药企业、特别是创新性强的医药领军企业提供定制型蓝领人才。在高端领军人才培养方面,长高院与华东理工大学、江南大学、南通大学等近20家高校、科研院所以及海门高新区近40家核心企业紧密合作,深度对接校企两端需求,共建研究生联合培养基地,突出“服务企业的新型人才培养模式”,强化“产业实践全过程管理”。

培养方式:

第一阶段:基础课程教学期(一年级、二年级上学期),该阶段教学工作主要由我校承担,教学地点在南通职业大学校内。第二阶段:专业课程教学期(二年级下学期),该阶段教学工作主要由我校与长高院双方承担,教学地点安排在长高院,由我校老师和临江新区生物医药企业导师共同授课。第三阶段:实习期(三年级),针对临江新区企业生产岗位的具体要求,经过企业与学生双方面试互选后进入企业进行生产管理知识和顶岗作业教学,签订实习期协议,该阶段教学工作主要由临江新区企业承担,教学地点安排在长高院。

实习企业名单:南通慧聚制药有限公司、益诺思生物技术南通有限公司、澳斯康生物(南通)股份有限公司、江苏宣泰药业有限公司、沈化测试技术(南通)有限公司、江苏冬泽特医食品有限公司等。

 

十、昆山京东现场工程师班

专业与计划

现代物流管理(30个计划)

公司简介:

江苏京迅递供应链管理有限公司是京东物流的子公司。京东集团2017年4月正式成立京东物流集团,2021年5月,京东物流于香港联交所主板上市,2025 年末市值 760.20 亿港元。京东物流是中国领先的技术驱动的供应链解决方案及物流服务商。

基于5G、人工智能、大数据、云计算及物联网等底层技术,京东物流正在持续提升自身在自动化、数字化及智能决策方面的能力,不仅通过自动搬运机器人、分拣机器人、智能快递车、无人机等,在仓储、运输、分拣及配送等环节大大提升效率,还自主研发了仓储、运输及订单管理系统等,支持客户供应链的全面数字化,通过专有算法,在销售预测、商品配送规划及供应链网络优化等领域实现决策。凭借这些专有技术,京东物流已经构建了一套全面的智能物流系统,实现服务自动化、运营数字化及决策智能化。截至2025年,京东物流在全国共运营41座“亚洲一号”大型智能仓库。

通过与国际及当地合作伙伴的合作,京东物流已建立了覆盖超过220个国家及地区的国际线路,拥有约130个保税仓库及海外仓库。

京东物流正坚持“体验为本、技术驱动、效率制胜”核心发展战略,将自身长期积累的新型实体企业发展经验和长期技术投入所带来的数智化能力持续向实体经济开放,服务实体经济,持续创造社会价值。

培养方式:

以培养“懂技术、会管理、精业务、能实战”的京东物流及现代物流业所需的现场工程师为目标,构建“校企协同、育用贯通”的人才培养机制,校企共同制定“2+1”人才培养方案,融入企业文化知识、岗位职责要求等,实现学生“入学即入岗、毕业即就业”。第一学年在学校学习公共基础课和专业基础课程,培养学生的文化素养与专业基础能力,以学校老师授课为主。第二学年在校内学习专业课程,由学校老师和企业老师共同授课,培养学生的专业核心能力;第三学年,到京东物流(地点昆山京东智能产业园)进行岗位实习,培养学生多岗位实践综合能力。实习完成后,经考核合格者可以留公司就业,也可以根据个人情况另行选择就业单位。京迅递现场工程师拥有一支由企业专家、高校教授、博士组成的“双师型”教师团队,具备丰富的理论知识和实战经验,可为学生提供全面的指导与支持。